20
ruj 2026
ruj 2026
Kako matematiku povezati sa stvarnim životom, a učenike istodobno potaknuti na odgovorno ponašanje u prometu?
Od tog je pitanja u Osnovnoj školi Ivana Gorana Kovačića Sveti Juraj na Bregu nastao projekt „Matematika na cesti“.
Školu pohađa 400 učenika, a škola djeluje na području Općine Sveti Juraj na Bregu, koja obuhvaća devet naselja i 5000 stanovnika. U takvoj sredini promet nije samo tema iz udžbenika – on je dio svakodnevice učenika, njihovih obitelji i cijele zajednice. Zato su stvarne prometnice i situacije iz neposrednog okruženja postale prostor za učenje, istraživanje i primjenu matematičkih znanja.
Učenici su izašli iz učionice i matematiku potražili u stvarnom svijetu. Proučavali su prometne znakove i njihova svojstva, prikupljali i obrađivali podatke o prometu, izrađivali tablice, grafikone i statističke prikaze te rješavali matematičke zadatke povezane sa stvarnim prometnim situacijama. Promatrali su promet u svojoj okolini, fotografirali ga i bilježili uočene probleme.
Projekt je učenicima omogućio da ne budu samo promatrači, nego i autori vlastitih rješenja i edukativnih sadržaja. Crtali su i osmišljavali prometne znakove, stvarali prometne poruke i plakate, fotografirali prometne situacije, izrađivali digitalne sadržaje i snimali video uratke.
Mlađi učenici sudjelovali su kroz crtanje, igre i kreativne prometne zadatke, dok su stariji preuzimali složenije matematičke, istraživačke i digitalne aktivnosti.
Poseban dio projekta bio je nacionalni natječaj „Promet i sigurnost u prometu kroz matematiku“, kojim su učenici dobili priliku svoje ideje predstaviti izvan škole. Na natječaj su pristigla 84 učenička rada iz 18 osnovnih škola i 11 hrvatskih županija. Time je školska aktivnost prerasla u prostor susreta i razmjene ideja učenika iz različitih dijelova Hrvatske.
„Matematika na cesti“ povezala je matematiku s informatikom, fotografijom, videom i drugim nastavnim područjima, ali i s lokalnom zajednicom. U projekt su se uključivali učenici, učitelji, roditelji i brojni partneri, a suradnja je dodatno obogatila aktivnosti i omogućila učenicima da znanja primjenjuju u stvarnim situacijama.
Posebna vrijednost projekta upravo je u zajedničkom radu. Uz suradnju cijele škole, roditelja i partnera, složnošću, idejama i upornošću nastao je projekt koji je nadmašio početnu školsku zamisao. Učenici su kroz njega učili kako promatrati svoju okolinu, postavljati pitanja, prikupljati podatke, donositi zaključke i svoje znanje pretvoriti u nešto korisno za druge.
Rezultati projekta postupno su počeli prelaziti granice škole. „Matematika na cesti“ predstavljena je na državnom stručnom skupu ravnateljima i koordinatorima za promet, gdje je predstavljena kao primjer povezivanja nastavnih sadržaja i prometne sigurnosti. Potom je 3. rujna 2026. predstavljena na državnom skupu „Sigurnost učenika u prometu – primjeri dobre prakse u školama“, namijenjenom koordinatorima za sigurnost učenika u prometu osnovnih škola iz cijele Hrvatske.
U rujnu je projekt predstavljen i u Hrvatskom autoklubu u Zagrebu, pred sudionicima i stručnjacima iz područja prometne sigurnosti, policije i akademske zajednice.
Željko Kraljić
Tako je iskustvo jedne međimurske osnovne škole dobilo priliku predstaviti se široj stručnoj javnosti i pokazati kako se prometna sigurnost može povezati s nastavom, istraživanjem i aktivnim sudjelovanjem učenika.
Još jedno važno priznanje stiglo je kroz Regionalnu nagradu za učenje zalaganjem u zajednici. Iskustvo „Mladost je radost, društvo je odlično – ne trebaju nam mobiteli i Matematika na cesti“ prepoznato je na nacionalnoj razini, čime je dodatno potvrđena vrijednost učenja koje izlazi izvan učionice i povezuje školu sa stvarnim životom i potrebama zajednice.
Put projekta tako je započeo jednom školskom idejom, nastavio se brojnim učeničkim aktivnostima, uključivanjem lokalne zajednice i partnera, a zatim predstavljanjem na državnim skupovima, u Hrvatskom autoklubu i kroz nacionalno priznanje za učenje zalaganjem u zajednici.
U školi sa 400 učenika, u općini s devet naselja i 5000 stanovnika, složnim i upornim radom pokazalo se da i mala lokalna sredina može stvoriti projekt koji će postati primjer dobre prakse na nacionalnoj razini.
